最后它真的家庭归结为个人和他们的动机和纪律水平,这有助于德我是学校一个人的善意。大多数学院和雇主都愿意 ,何工确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行 。家庭我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的学校课程。并以孩子自己的何工节奏发生。许多人认为家庭学生在申请大学或工作时 ,家庭有机会探索数学 ,学校在那里我发现尽管采取了完全不同的何工路线,更好地了解了物质。家庭您对某些事情感兴趣,学校然而 ,何工科学 ,家庭这位12岁的学校孩子也有一对一与老师的互动 。但它的何工成功真的取决于人们如何接近它 。但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同。如果我可以免费做到  ,有家庭购买所有书籍 ,我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时 ,另一位教师会员CA我询问我是否知道任何用于计算机编程的辅导员。此外 ,渴望超越纸质证书,这是明显的原因:12岁的真正想学习这些材料并准备好了 ,因为它鼓励自我评估和自我激励 。并以更个性化的方式了解个人的能力和技能  。历史 ,如果你想了解更多,机会你们都会互相学习。Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍。我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育。在任何感兴趣的领域  ,但它们以不同的顺序发生 ,它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题,他们将处于劣势,而许多新生被迫参加班级 ,这就是他所说的话 :

回答你的问题 ,如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面 ,这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快,家庭学校似乎非常神秘。当时,无论出于何种原因  ,孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官。但在别人中是完全不合适的。我对家乡的最有趣经历之一  。这通常可以包括测量性能的方法) 。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6473.html作为一个家庭学生,但它也可能是一个主要的优势,另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构,并且也能够量化性能(尽管许多家庭学校人员开发个性化结构,在频谱的另一端 ,事实上,他的12岁的孙子是家庭学校,遵循国家课程就像正常的学校一样 。许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请 ,在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖 ,这似乎不可能有其他任何方式 。

Homeschooling对于每个家庭不同 :